© A. Murisier

L’évaluation formative, l’évaluation informative et enfin l’évaluation certificative. Voici une explication de leurs utilisations et de leurs buts.


L’évaluation formative (en cours de sujet)

Elle permet à l’élève de savoir où il se situe face aux sujets traités.
Doit-il retravailler, est-il prêt ? Elle se base sur les progrès de l’élève en lien avec les attentes du cycle.


L’évaluation informative (en fin de sujet)

Elle évalue l’élève face aux exigences du cycle au travers de travaux significatifs. Vous recevrez ces travaux à la maison pour les signer. Elles seront notées dans l’agenda. Il faudra nous les retourner afin qu’elles soient mises dans le classeur bleu.


L’évaluation certificative (en fin de cycle)

Elle est le point final des deux ans de 5-6P. Au bout des deux ans du cycle, l’enfant a-t-il atteint les exigences minimales ?

Trois volets distincts ...

L'évaluation