© A. Murisier

La différenciation dans les leçons
Comme expliqué dans le volet "différenciation" de ce site, les leçons peuvent différer d'un élève à l'autre.Soit parce que l'enseignant estime que le sujet doit être retravaillé, soit parce que l'élève lui-même veut s'entraîner encore. Sur la fiche de leçon, une case permet aux parents de savoir qui a demandé ou choisi ce devoir (voir ci-contre).

Cause inavouée mais non moins principale de la perte des cheveux précoce des parents, LES LEÇONS, ne doivent pas être un calvaire !Acquérir de la confiance en soi, de l'autonomie et donc de l'estime de soi passe par "Je dompte mes leçons". Je m'organise, j'arrive à en faire une grande partie seul, toute la famille a le sourire, ...Les élèves ne seront pas meilleurs en faisant plus de leçons.
C'est pour toutes ces raisons que la trame de nos leçons est adaptée au plus près et qu'une partie des fiches est différenciée (seuls les élèves qui doivent retravailler un sujet en particulier reçoivent la fiche).
Comment aider son enfant ?• Planifier l'horaire de travail et le programme des choses à faire avec votre enfants. Ensuite, lancer de petits défis (si possible) pour prendre un peu d'avance (Je ne subis pas mes leçons, je les dompte ;-) ).• Travailler dans un lieu adapté (bruit, mouvements, éclairage, ...)• S'intéresser à son travail mais le laisser faire ce qu'il peut seul car il gagnera en estime de lui-même et cela évitera de rentrer dans des conflits. Donner des missions, faire confiance. Un enfant de 8 - 10 ans peut assumer seul le fait de ne pas avoir fait ses leçons (il ne veut pas, il assume!).• Encourager, guider, gérer le temps. Donner de petits encouragements, c'est magique (même si c'est difficile quand son enfant n'avance pas, après votre journée de travail !!!).
Notre organisation
Les leçons sont données pour toute la semaine et restent inscrites sur un tableau prévu à cet effet. Un élève absent peut, à son retour, s’informer des leçons à faire. Si, pour une raison valable, une leçon ne serait pas faite, les parents doivent écrire un mot. Sans ce mot, l’élève devra faire du travail supplémentaire.Si les parents aident à la réalisation d’une fiche, il est important de le noter sur le devoir. Les devoirs servent aussi à juger du niveau de l’élève. Si l’élève a des soucis et que sa fiche est sans erreur et sans annotation des parents, il ne participera pas au travail de remédiation sur le sujet.

Pourquoi et comment ...

Les devoirs